For er børnene opnår de bedste vilkår for læring arbejder vi ud fra følgende forudsætninger:
- At barnet oplever sig anerkendt.
- At barnet har en positiv selvfølelse.
- At barnet følelsesmæssigt har overskud til at lære.
- At barnet har lyst til aktiviteten, har tillid til omgivelserne og er i et trygt miljø.
- At barnet har indflydelse undervejs.
- At barnet finder aktiviteten meningsfuld.
- At barnet er aktivt i sine egne læreprocesser. Personalet ser barnet som medskaber af egen læring og den voksne som én, der skal støtte, lede og udfordre barnet.
- At barnet har engagerede voksne som deltagere i processen. I det fælles engagement opstår for barnet en stærk motivation for at lære.
Derfor møder vi som personale, altid børnene hvor de er.